第一類【確診個案到課之修(授)課課程】 暫停實體課程3天

第二類【受影響任課教師改採遠距教學之課程】

 

 

一、第一類為確診個案到課之修(授)課課程

• 暫停實體課程期間請授課教師改採遠距教學，期間請配合衛生單位進行疫調，師生請勿到校並落實自我健康監測3天，期滿如無不適症狀且未被政府匡列隔離者，即可恢復實體上課，並請落實防疫措施。
• 確診個案所修(授)課課程，教務單位將寄送通知【與確診個案共同課程之師生】，敬請師生依電子郵件或簡訊通知辦理。

第一類【確診個案到課之修(授)課課程】
課號	課程名稱	教師	暫停實體課程日期	課表節次
				一	二	三	四	五	六
302136	醫電工程概論	李仁貴	4/24(日)至4/26(二)				5 6 7
297763	雲端運算	王永鐘	4/24(日)至4/26(二)			2 3 4
296653	深度學習TensorFlow實務	張陽郎	4/24(日)至4/26(二)			7 8 9

二、第二類為受影響任課教師改採遠距教學之課程

• 授課教師因自我健康監測期間無法實體授課，請授課教師透過課程聯絡網通知下列課程同學遠距教學訊息，修課同學之其他課程仍維持實體上課。
• 表列課程授課方式請以「授課教師」通知為主，如授課教師未通知者，原則上課程採行遠距教學。

第二類【受影響任課教師改採遠距教學之課程】
課號	課程名稱	教師	遠距教學實施日期	課表節次
				一	二	三	四	五	六
302088	智慧醫用感測專題	李仁貴	4/24(日)至4/26(二)		5 6 7

 

【範例說明】

第一類【確診個案到課之修(授)課課程】暫停實體課程3天
課號	課程名稱	教師	暫停實體課程日期	課表節次
				一	二	三	四	五	六
範例
111111	甲課程	A教師	4/13-4/15		2		34
222222	乙課程	B教師	4/13-4/15		56			3

第二類【受影響任課教師改採遠距教學之課程】 說明：由授課教師透過課程聯絡網通知下列課程同學遠距教學訊息，修課同學之其他課程仍維持實體上課。
課號	課程名稱	教師	遠距教學實施日期	課表節次
				一	二	三	四	五	六
範例
333333	丙課程	A教師	4/13-4/15		7			12
444444	丁課程	A教師	4/13-4/15			5		56
555555	戊課程	B教師	4/13-4/15			3

範例說明：

1.王同學與確診個案共同修習甲課程，王同學所有課程暫停實體上課3天(4/13-4/15)。

2.曾同學未與確診個案共同修習課程，但有修習A教師開設的丙課程，則丙課程於4/13-4/15改為遠距教學，其餘所修課程仍維持實體上課。

備註：

(一)本校依據111年4月23日教育部修正發布校園因應COVID-19疫情暫停實體課程實施標準辦理。

(二)接觸者定義：

• 「疑似密切接觸者」有「被衛生單位匡列」與「未被衛生單位匡列」兩種情況：

1. 衛生單位介入疫調後，「疑似密切接觸者」如被匡列隔離，後續請依政府規定完成10天自主健康管理。
2. 如未被匡列隔離，比照一般接觸者辦理；但恢復正常上班上課前應進行抗原快篩檢測。

• 「一般接觸者」：接觸未達密切接觸程度者，含確診者授課/修課班級、確診個案接觸人員(參與社團、搭乘交通車、同住宿舍、餐廳用餐等)，自確診者採檢陽性日隔天起暫以居家上班及線上上課3天，進行自我健康監測3天，期滿如無不適症狀(如喉嚨痛、咳嗽、呼吸道急促、發燒…等)且未被政府匡列隔離者，可恢復正常上課。